Канал - YouTube

Навчальне відео: творча студія.

Карантин: дистанційне навчання / згідно розкладу /

Зарубіжна література, 6 - Б клас.

Для всіх:   Повторіть вивчені напам'ять 3-4  хайку та вірш Р. Бернса "Моє серце в верховині". Письмово проаналізуйте за поданою схемою вірш Р. Бернса "Моє серце в верховині".  Індивідуальне завдання "Інтерактивний аркуш" для учнів за індивідуальним посиланням:

Василевський Ілля https://app.wizer.me/learn/ZRC9KK

Васильєв Лев https://app.wizer.me/learn/4ON0YZ

Куліш В’ячеслав https://app.wizer.me/learn/RITYST

Кувика Дмитро https://app.wizer.me/learn/HAX6KK

Мироненко Катерина https://app.wizer.me/learn/3OYL66

Алгоритм дій: 
1. Зайти за посиланням на сервіс Wizer.me 
2. Зареєструватись (e mail, Password).
3. Зайти на сторінку "Інтерактивний аркуш : "Поезія Мацуо Басьо".
4. Виконати завдання.
5. Відправити завдання: Hand in Work та Confirm hand in work.
P.S: Якщо виникають питання, звертаємось через контактну форму блогу. Оцінки можна буде побачити в  Журнал успішності / дистанційне навчання

Зарубіжна література, 11 клас.

Прочитайте: ст.134- 140 (біографічна довідка П.Целана), вірш "Фуга смерті" , виконайте однойменне завдання на сервісі Online Test Pad  / обов'язково учням: Безсмольній Д., Воєнному В., Ковтуну О., Литвиненку О., Мірошніченку Д., Осиці М., Сазоновій Є., Сокуренку Д., Чаруті Ю., Черевику М. / 
Тестове завдання "П.Целан "Фуга смерті". В кінці завдання вказуйте ПІБ !!!

Литература, 7 - А класс.

Прочитать ст. 199 -219 (биографическая справка об А. Конан Дойле и рассказ "Голубой карбункул").

Зарубіжна література, 7-Б клас.

Написати твір-характеристику"Шерлок Холмс і Ватсон" - найвідоміший дует" (Дотриматись структури: вступ / про автра та твір /, основна частина / характеристика Холмса і Ватсона/, кінцівка / своє ставлення до героїв"/; об'єм 1, 5 ст.) на онлайн-сервісі Google Форми.

Карантин: дистанційне навчання / згідно розкладу /

Українознавство: "Українські державотворці, герої-оборонці", 6 - Б клас.
/ ознайомтесь та занотуйте за змістом слайд - записника в зошит /.

Русский язык, 7-А класс.

Посмотрите  внимательно видео "Способы образования наречий", заполните  схему ( видео+ст. 147) и запишите в тетрадь, выучите правила ( или по тетради, или по ст. 147), выполните упр. 215 (І и ІІ  задания), выполните задания на сервисе Google Формы.

Українознавство, 7-В клас.

Виконайте завдання на сервісі Google Форми за попередньою темою .
/ ознайомтесь та занотуйте за змістом слайд - записника "Традиційні українські прикраси, їх символіка"в зошит /.

Русский язык, 6- Б класс / факультатив

Записать схему - объяснение "Правописание сложных прилагательных слитно и через дефис" в тетрадь, выучить правила по  тетради, выполнить упр.224. 

Українознавство: , 5 - А клас.

Ознайомтесь та занотуйте за змістом слайд - записника "Від держави Кия до сучасної України". В. Малик "Князь Кий""в зошит. Перегляньте буктрейлер до роману В. Малика "Князь Кий" та виконайте завдання на онлайн - сервісі Google Форми    ( в кого є електронна скринька).



Буктрейлер до роману В.Малика "Князь Кий".

Карантин: дистанційне навчання / згідно розкладу /

Русский язык, 7 - Б класс.

Посмотрите  внимательно видео "Производные и непроизводные  предлоги", заполните схему (дополнительно опираясь на ст. 255) и запишите в тетрадь, выучите правила ( или по тетради, или по ст. 254-255), выполните  упр. 307 (Б, 1-5 предлож.)    
Ученикам: Гергелевичу М., Кравченко Н., Петенко В., Сидоренко Н., Сушко С. выполнить завдания  на онлайн-сервисе Google Формы "Правописание предлогов).

Русский язык, 7-А класс.

Посмотрите  внимательно видео "Степени сравнения наречий. Морфологический разбор наречия ", заполните схему и запишите в тетрадь, выучите правила ( или по тетради, или по ст. 143), выполните упр. 211 (І ,ІІ и ІІІ задания), выполните задания на сервисе Google Формы.

Зарубіжна література, 5 - А клас.

 Прочитайте ІХ, Х, ХІ та ХІІ розділи повісті Л.Керролла "Аліса в країні див" ( за повним текстом / шукати в бібліотеці ),  письмово виконайте завдання "Встанови відповідність" / за змістом колажу (встановити, до якого героя який предмет має відношення) або на сервісі Google Форми.

Карантин: дистанційне навчання / згідно розкладу /

Зарубіжна література, 7-Б клас.

Повторити , що таке детектив. Письмово прокоментуйте колаж - художня деталь за змістом оповідання А.Конан Дойла "Пістрява стрічка" . Учням: Гергелевичу М., Кравченко Н., Петенко В., Сидоренку Н., Сушко С. виконати завдання  на онлайн-сервісі Google Форми .

Литература, 7 - А класс.

Повторить, что такое новелла. Прочитать ст. 185 - 190 (новеллу О. Генри "Дары волхвов"), выполнить онлайн - задание на сервисе Google Формы.

Зарубіжна література, 5 - А клас.

Прочитайте ст. 211 - 227 ( VI, VII, VIII розділи повісті Л.Керролла "Аліса в країні див").  Письмово прокоментуйте колаж "Впізнай героя" або на сервісі Google Форми.

Зарубіжна література, 6 - А клас.

 Повторіть вивчені напам'ять 3-4  хайку та вірш Р. Бернса "Моє серце в верховині". Письмово проаналізуйте за поданою схемою вірш Р. Бернса "Моє серце в верховині".

Карантин: дистанційне навчання / згідно розкладу /

Русский язык, 7-А класс.

Повторите  правила  по содержанию видео"Правописание не с наречиями на -о, -е ", выполните задания на онлайн- сервисe Google Формы " Не с наречиями на -о, -е " , повторите определение наречия ( или по тетради, или по ст. 138),                  выполните упр. 199 (І и ІІ задания). 

   

Зарубіжна література, 6-А, 6-Б класи.

Повторити 3 -4 хайку напам'ять.  Прочитати ст. 195 - 197, занотувати визначення ліричний герой в зошит за схемою та вивчити вірш Р. Бернса "Моє серце в верховині напам'ять / обов'язкове опитування та оцінювання після карантину /.

Карантин: дистанційне навчання / згідно розкладу /

Зарубіжна література, 6 - Б клас.

Для всіх: ст. 194 - 195, виберіть 1- 2 хайку  та письмово проаналізуйте за поданою схемою. Повторіть вивчені напам'ять 3-4  хайку. Індивідуальне завдання "Інтерактивний аркуш" для учнів за індивідуальним посиланням:

Василевський Ілля  https://app.wizer.me/learn/JIQB9H

Добровольська Анастасія  https://app.wizer.me/learn/VOTLEC

Куліш Вʹячеслав  https://app.wizer.me/learn/01GR81

Кувика Дмитро   https://app.wizer.me/learn/XLUOSV

Мироненко Катерина  https://app.wizer.me/learn/FXPI99

Шеремет Тимур  https://app.wizer.me/learn/8L6Y49

Біляєва Марія  https://app.wizer.me/learn/MWJNL2

Алгоритм дій: 
1. Зайти за посиланням на сервіс Wizer.me 
2. Зареєструватись (e mail, Password).
3. Зайти на сторінку "Інтерактивний аркуш : "Поезія Мацуо Басьо".
4. Виконати завдання.
5. Відправити завдання: Hand in Work та Confirm hand in work.
P.S: Якщо виникають питання, звертаємось через контактну форму блогу. Оцінки можна буде побачити в  Журнал успішності / дистанційне навчання

Зарубіжна література, 11 клас.

Прочитайте: ст.130 - 133 (біографічна довідка Г.Белля), оповідання "Коли ти прийдеш у Спа..." (шукайте повний текст в бібліотеці), виконайте однойменне завдання на онлайн-сервісі Google Форми / обов'язково учням: Безсмольній Д., Воєнному В., Ковтуну О., Литвиненку О., Мірошніченку Д., Осиці М., Сазоновій Є., Сокуренку Д., Чаруті Ю., Черевику М. / 

Оцінки можна буде побачити в  Журнал успішності / дистанційне навчання

Литература, 7 - А класс.

Повторить, что такое новелла. Написать высказывание на тему "Мое отношение к герою (Сью, Джонси, Берман / объем - 0,5 ст. -1ст. ).

Зарубіжна література, 7-Б клас.

Повторити , що таке детектив. Прочитати ст.202 - 215 ( біографічна довідка А. Конан Дойла та "Пістрява стрічка").

https://onlinetestpad.com/hoq3hyvxmc3vi