Минулої суботи освітній десант КЗ "Ліцей "Перспектива" у складі команди: Лариси НЕДЄЛКО, Любові ЯРЕМЕНКО, Наталіі ГРИЦИК, Тетяни НЕМОГИ та Василя КОРЕНЯКА - стали учасниками регіональної (не)конференції Магістральний міні-EdCamp Kozelets «STEM і серце: освіта, що з’єднує розум і цінності».
Програма (не)конференції розпочалася з Особливої сесії від
EdCamp Ukraine "Траєкторія цілісності", яку майстерно провели Алла Рябуха та Тетяна Королюк. Родзинкою цієї сесії стало відео-біографія ШІ "Життєвий шлях цілісності Григорія Сковороди".
У панельній дискусії "STEM, кар'єра і громада: як створити для учнів простір можливостей" брали участь Людмила Сенченко (начальниця управління освіти Козелецької селищної ради), Олена Татарчук (директор Козелецького ліцею №3 Козелецької селищної ради), Оксана Гурнак (керівниця громадського відділу освітньої фундації "GoGlobal", авторка навчальних програм, тренерка), Леся Харітоненко (кандидатка педагогічних наук, завідувачка відділу освітніх програм НЦ "МАНУ", освітня експертка). Багато уваги було приділено саме впровадженню профільної освіти та участі в пілотному проєкті старшої школи. Як добре, коли місцева влада на різних рівнях настільки розуміє глибину цієї проблеми і обирає правильні шляхи впровадження реформи профільної школи, і як прикро, що у нас у місті немає такого розуміння...
Протягом трьох наступних експертних сесій ми працювали з різними спікерами: Оксаною Білобров, Оксаною Коваленко ("Experience AI: як говорити з учнівством про штучний інтелект"), Ростиславом Перехожуком ( "Коли старі системи не працюють або роSTEМо разом з дітьми"), Наталією Івановою ("Педагог як агент змін: розвиток професійної мобільності через медіаграмотність, компетентнісні завдання та цифрові інновації
приємних хвилин спілкування з колегами-однодумцями"), Мариною Потаповою ("Школа без стін, але з серцем: як ми будуємо STEM- освіту, підтримку і спільноту в сучасних умовах"), Людмилою Таболіною ("Учитель як бренд: як не загубитися серед тисяч і залишитися справжнім"), Олександром Уткіним, Софією Маринченко ("Ko_Laba в маленькому місті: як ESTEAM стає простором можливостей для молоді"), Андрієм Алісеєнком, Людмилою Тарасенко ("Мотивація здобувачів та здобувачок освіти через інтерактивні методи та проєктне
навчання в природничій і STEM-освіті (на прикладах практичного застосування хімії)"), Тетяною Гусар ("Модерований показ з обговоренням: «Документальне кіно Docudays UA як інструмент для формування цінностей в учнівства»), Денисом Боженюком ("Жива лабораторія під відкритим небом: як природа стає класом без стін").
На учительській паралелі цікавими та актуальними були сесії: Галини Позні ("РДУГ у закладі освіти: від розуміння до ефективної співпраці"), Євгенії Пучиніної ("Математика в дії: від експерименту до розуміння") та Олександра Раєвського ("Інтелектуальні ігри як інструмент мотивації здобувачів та здобувачок освіти: досвід організації брейн-рингів").
Закриття міні-EdCampу Kozelets було наповнене радістю, щирістю, словами вдячності учасникам, спікерам, організаторам, учням-волонтерам та спонсорам громади.
Гарний початок відпустки, мотивує до генерації нових ідей на наступний навчальний рік.
